为进一步深化“三教”改革，切实加强实践教学和课堂教学改革工作，按照学院《关于进一步加强实践教学工作的指导意见》要求，艺术教育系组织2020级学前教育专业学生从3月初至6月底，分四期进入我市42所幼儿园及早教机构进行为期四个月的实践学习活动。

学生进入幼儿园积极参与教育教学、班级管理等各项工作，实行“师徒结对”，通过师傅的传、帮、带、导、提、教等方式认真学习，把所学的文化知识、专业技能、教育理论综合运用到幼儿教育和教学实践中，从而提高职业能力，缩短就业适应期。

实践教学活动期间，同学们严格遵守幼儿园管理制度，在工作中充分发挥自己的专业特长，努力做好园方安排的各项工作任务。六一儿童节期间，学生积极参与节目编排及表演，为幼儿园教师队伍注入新鲜血液，表现出较高的综合素质，得到了幼儿园老师的高度评价和家长的一致好评。在离园之际，园所为学生召开欢送会，实习学生与带班老师和小朋友们依依惜别，优秀实习生还受到了园所的嘉奖和就业邀请。

实践教学活动是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学生学习过程中的重要环节，通过观摩幼儿园教育教学活动，熟悉幼儿教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，参与各种教研活动，获得与幼儿园教师直接对话或交流的机会，了解幼儿教师的工作特点，培养高尚的职业道德素养，形成正确的职业理解与认识，为将来成为一名合格的幼儿教师奠定基础。