为确保能源工程系教学诊断与改进工作的顺利开展，切实提高教研室老师自我诊断与改进的能力，建立常态化周期性的教学诊改机制，9月18日下午，石油工程教研室召开教研室会议，组织全体教师学习了教育部相关文件精神。

        会上，质量管理办公室副主任彭鹏老师根据专家的解读，带领大家集中学习了《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号）和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》（教职成司函[2015]168号）等相关文件，对“评估”和“诊改”进行了对比分析，指出教学质量提高的关键在于教师全员、全方位、全过程的参与，尤其是作为一线授课的教师更应该注重专业建设、课程质量建设、自我能力提高、学生培养质量等问题。教研室的全体老师积极提问，互相讨论，提高了对诊改工作的重点和意义的认识。

        副主任王茂森要求石油工程教研室全体教师进一步提高认识，明确诊改的目的意义，掌握方式方法，推进能源工程系教学诊改工作有序开展，不断提高人才培养质量。