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2024-09深刻把握教育强国的科学内涵——二论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。习近平总书记的重要讲话，深刻回答了“建设什么样的教育强国”这一重大问题，系统阐释了教育强国的科学内涵，...
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2024-099月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。和小编一起来看《中国教育报》评论——教育是强国建设、民族复兴之基—— 一论学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。...
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2024-09新中国成立以来，我国教育事业步履铿锵，开辟了中国特色社会主义教育发展道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，引领教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育大国阔步迈向教育强国。立框架：建成世界最大规模且有质量的教育体系青海果洛藏族自治州，地处青藏高原腹地，地广人稀，交通不便。曾几何时，得到优质的教育、照亮学生成才的梦想，是这里最深切的期盼。2019年，在上海市援助下，...
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2024-09百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。在我国第四十个教师节到来之际，让我们重温总书记的话语，一起学习↓↓↓来源：新闻联播
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2024-09新华社北京9月8日电 中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集，收入习近平同志关于教育的重要文稿47篇，其中部分文稿是首次公开发表。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、...
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2024-08中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，...
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2024-08中华人民共和国国务院令 第786号《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》已经2024年6月26日国务院第35次常务会议修订通过，现予公布，自2024年9月1日起施行。 总理 李强 2024年7月10日 中华人民共和国保守国家秘密法实施条例（2014年1月17日中华人民共和国国务院令第646号公布 2024年7月10日中华人民共和国国务院令第786号修订）第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国保守国家秘密法》...
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2024-07深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实教育部年中推进会部署安排，7月30日，深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并作报告。福建省政府副省长李兴湖致辞，天津市政府副市长张玲、山东省政府副省长邓云锋、新疆维吾尔自治区政府副主席凯赛尔·阿不都克热木参加现场会。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏主持。...
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2024-071.请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。答：贯彻落实教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》）要求，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，教育部组织开展了2023年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，新增备案专业点1456个、审批专业点217个（含国家控制布点专业160个，目录外新专业57个），调整学位授予门类或修业年限专业点46个。...
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2024-07当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展、加速推进。在经济发展和科技进步驱动下，数字化转型正在以划时代的系统性、深层次创变过程对人类的生产、生活和思维等方式产生重大变革，并以创新融合的方式推动教育变革和重塑教育生态。数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。面对世界教育数字化发展新形势，如何在扎实推进中国式现代化进程中深入推进职业教育数字化转型，剖析现实基础、搭建行动框架、探寻推进路径成为新时代我国职业教育改革发展的重要议题。...
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2024-07近日，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设，教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会，修订印发《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）。《管理办法》是对2012年教育部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会联合印发的《职业学校兼职教师管理办法》...
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2024-07一、专业与区域产业发展深度融合1.1 确定专业发展方向，匹配区域发展需求在职业教育中，专业设置与区域产业发展深度融合是提升教育质量的关键。各职业院校需根据所在地区的经济特点、产业结构和市场需求，精准定位专业发展方向。例如，山东省可能是与十强产业匹配的微电子技术、智能制造工程技术、海洋资源开发与利用技术应用化工技术等专业，而青海省可能侧重于清洁能源、绿色算力、农牧业等方面的相关专业。并且同样一个专业的特色也显著不同，...
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